Prof. Dr. Nathalie Meidhof

Lehre im Fach Musiktheorie

Koordination Forschungsfeld "Musiktheorie" (Institut Interpretation)

Forschung mit Schwerpunkt Geschichte der Musiktheorie

Betreuung von Promotionen (Freiburg Bern Graduate School for Artistic Research)

Bachelor Musik Klassik

Master Music Performance

Master Specialized Music Performance

Musiktheorie

Musikwissenschaft

Geschichte der Musiktheorie und Musikausbildung im 19. Jahrhundert in Mitteleuropa, insbesondere französischsprachige Musiktheorie.

Meidhof, N. (2016). Alexandre Étienne Chorons Akkordlehre. Konzepte, Quellen und Verbreitung (Vol. 4). Olms. https://arbor.bfh.ch/handle/arbor/37976

Zirwes, St., Lehner, M., Meidhof, N., & Skamletz, M. (Eds.). (2024). Peter Cornelius als Musiktheoretiker (Musikforschung der Hochschule der Künste Bern vol. 18). Ergon. https://doi.org/10.5771/9783987401688

Lehner, M., Meidhof, N., & Miucci, L. (Eds.). (2019). Das flüchtige Werk: Pianistische Improvisation der Beethoven-Zeit (Vol. 12). Edition Argus. https://doi.org/10.24451/arbor.8220

Cornelius, P., Zirwes, S., Meidhof, N., & Lehner, M. (2024). Rekonstruktion eines musiktheoretischen Lehrgangs nach Peter Cornelius. In S. Zirwes, M. Lehner, N. Meidhof, & M. Skamletz (Eds.), Peter Cornelius als Musiktheoretiker (Vol. 18). Ergon – ein Verlag in der Nomos Verlagsgesellschaft. https://doi.org/10.24451/dspace/11465

Meidhof, Nathalie (2024). ‚Dann gab ich ihnen Bässe‘. Zur Bedeutung der satztechnischen Übungen im Unterricht von Peter Cornelius. In Zirwes, St., Lehner, M., Meidhof, N., & Skamletz, M. (Eds.). (2024). Peter Cornelius als Musiktheoretiker (pp. 131-142). Ergon.

Meidhof, N. (2023). Zur Harmonik bei Johann Philipp Kirnberger (V. Krupp, I. Ott, & B. Petersen, Eds.; Vol. 1). Hochschule für Musik Mainz. https://doi.org/10.24451/arbor.19210

Bacciagaluppi, C., Lehner, M., Meidhof, N., Ramos, L., Roberts, C., & Zirwes, S. (2023). Ein Babel der Gehörbildung? Tonsilben um 1800 (P. Kocher, Ed.; Vol. 2019). Gesellschaft für Musiktheorie. https://doi.org/10.24451/arbor.20856

Meidhof, N. (2021). Alexandre-Étienne Choron’s Adaption of Nicola Sala’s Regole del contrappunto pratico as a Contribution to the Cultural Transfer between Naples and Paris. In C. Bacciagaluppi & M. Laterza (Eds.), Studi Pergolesiani / Pergolesi Studies (Vol. 11). Peter Lang. https://arbor.bfh.ch/handle/arbor/43366

Meidhof, N. (2019). Variation, »Harmoniekenntniss« und Improvisation. Beethovens Fünf Variationen über das englische Volkslied »Rule Britannia« für Klavier in D-Dur (WoO 79) (M. Lehner, N. Meidhof, & L. Miucci, Eds.; Vol. 12). Edition Argus. https://doi.org/10.24451/arbor.8885

Meidhof, N. (2017). Tradition und Revolution. Zur Beurteilung von Charles-Simon Catels “Traité d’harmonie” (M. Skamletz, M. Lehner, & S. Zirwes, Eds.; Vol. 7). Argus. https://doi.org/10.24451/arbor.6541

Meidhof, Nathalie (2016). ‚un systême vicieux‘: Alexandre Étienne Chorons Musiktheorie ‚des écoles d´Italie‘ als Beispiel für französischsprachige Rameau-Rezeption Anfang des 19. Jahrhunderts. In Petersen, B. (Ed.), Rezeption und Kulturtransfer: Deutsche und französische Musiktheorie nach Rameau (pp. 29–50). Are Verlag.

Meidhof, Nathalie (2012). ‚La règle de l’octave‘ und ‚Les Tierces Superposées‘: Zum Akkordbegriff von Alexandre Étienne Choron. In Lehmann, A., Jeßulat, A. & Wünsch, Chr. (Eds.), Kreativität: Struktur und Emotion (pp. 285–292). Königshausen u. Neumann.

Meidhof, N. (2025). «an die heutzutage übliche musikalisch-technische Terminologie anzuschliessen»: Deutsche Übersetzungen von Cherubinis Cours de contrepoint et de fugue. Cherubini und die Vermittlung von Musiktheorie und Kompositionslehre im Umfeld des Pariser Conservatoire.

Meidhof, N. (2023). Hat César Franck im Kontrapunktunterricht bei Antoine Reicha „thematische Arbeit“ geübt? Hinweise zur Kompositionsdidaktik im 19. Jahrhundert aus seinen Unterrichtsmitschrieben. 23. Jahreskongress der Gesellschaft für Musiktheorie: Musiktheorie & Künstlerische Forschung. https://arbor.bfh.ch/handle/arbor/36190

Meidhof, N. (2023). Regers Modulationslehre und ihre Anwendung in der Analyse. Max Reger und das Klavier. https://doi.org/10.24451/arbor.20259

Meidhof, N. (2022). César Francks Kompositionsunterricht bei A. Reicha und am Pariser Conservatoire: Überlegungen zum Verhältnis von Kompositionslehre und -praxis. César Franck und die französischen Musikkulturen des 19. Jahrhunderts. Internationale musikwissenschaftliche Ringvorlesung zum 200. Geburtstag des Komponisten. https://arbor.bfh.ch/handle/arbor/34626

Meidhof, N. (2021). Musiktheorie als historisches Fach. Narrating Musicology: Fachgeschichte(n) der Musikwissenschaft. https://arbor.bfh.ch/handle/arbor/43367

Meidhof, N. (2020). Blick ins Unterrichtszimmer: Übungshefte aus dem Musiktheorieunterricht bei Anton Reicha. Zur musikalischen Ausbildung im 19. Jahrhundert. https://arbor.bfh.ch/handle/arbor/42101

Meidhof, N. (2019). Music Theory Teaching in Guitar Manuals from Early 19th-Century Paris. European Music Training Institutions in the Long 19th Century (1789–1914): Pedagogical Politics and Cultural Exchange. https://arbor.bfh.ch/handle/arbor/40890

Meidhof, N. (2022). [Musikartikel in:] Allgemeine Theorie der Schönen Künste (Johann Philipp Kirnberger; Leipzig 1771 und 1774) (F. Wörner & M. Wald-Fuhrmann, Eds.). Bärenreiter-Verlag. https://arbor.bfh.ch/handle/arbor/34624

Meidhof, Nathalie (2017). Choron, Alexandre Étienne: Principes de composition. In Scheideler, U. & Wörner, F. (Vol.-Eds.). Grimm, H., Wald-Fuhrmann, M. & Wörner, F. (Series-Eds.), Lexikon Schriften über Musik: Vol. 1. Musiktheorie von der Antike bis zur Gegenwart. Bärenreiter.

Meidhof, Nathalie (2017). Catel, Charles-Simon: Traité d’harmonie. In Scheideler, U. & Wörner, F. (Vol.-Eds.). Grimm, H., Wald-Fuhrmann, M. & Wörner, F. (Series-Eds.), Lexikon Schriften über Musik: Vol. 1. Musiktheorie von der Antike bis zur Gegenwart. Bärenreiter.

Fachgruppe Musiktheorie

Gesellschaft für Musiktheorie (GMTH)

Gesellschaft für Musikforschung (GfM)