Prof. Dr. Thomas Gees

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UZ20 «Kenntnisse des Nutzenpotentials von digitalen Prozessen bei der öffentlichen Verwaltung fördern» (mit HESO)

Publications

Digitaler Service Public

Gees, Thomas; Hürlimann, Daniel; Riedl, Reinhard; Stürmer, Matthias; Wäspi, Flurina (2022): Digitaler Service Public (Studie im Auftrag des BAKOM).

Kenntnisse des Nutzenpotentials von digitalen Prozessen bei der öffentlichen Verwaltung fördern. Schlussbericht im Auftrag von E-Government Schweiz zum Umsetzungsziel 20 (UZ20)

Gees, T., Delaloye, M., Wüst, A. C., Baudet, C., & Sokhn, M. (2022). Kenntnisse des Nutzenpotentials von digitalen Prozessen bei der öffentlichen Verwaltung fördern. Schlussbericht im Auftrag von E-Government Schweiz zum Umsetzungsziel 20 (UZ20). eGov Innovation Center, HES-SO Valais-Wallis. https://doi.org/10.24451/arbor.17562

Gesellschaftliche und politische Rahmenbedingungen des E-Governments

Gees, T. (2019). Gesellschaftliche und politische Rahmenbedingungen des E-Governments (J. Stember, W. Eixelsberger, A. Neuroni, A. Spichiger, F.-R. Habbel, & M. Wundara, Eds.). Springer Gabler. https://doi.org/10.24451/arbor.9263

E-Government in der Aus- und Weiterbildung

Stember, J., Eixelsberger, W., Gees, T. (2019). E-Government in der Aus- und Weiterbildung. In: Stember, J., Eixelsberger, W., Spichiger, A., Neuroni, A., Habbel, FR., Wundara, M. (eds) Handbuch E-Government. Springer Gabler, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-21402-9_16

Sustainable ICT equals not ICT for sustainability

Koumpis, A., Hofstetter, M., Gees, T., & Riedl, R. (2019). Sustainable ICT equals not ICT for sustainability. In Sustainable Futures (Vol. 2). Elsevier. https://doi.org/10.24451/arbor.11186

Ten Challenges for Digital Humanities and the Way Forward: Revisited From the Social Context

Koumpis, A., Markantonatou, S., Donig, S., Pavlidis, G., & Gees, T. (2020). Ten Challenges for Digital Humanities and the Way Forward: Revisited From the Social Context. IGI Global. https://doi.org/10.24451/arbor.11192

Enhancing the Digital Learning Experience: The Case of the Digital Lab of the Berner Fachhochschule

Koumpis, A., Matter, P., Gees, T., Peskova, M., Adriaensen, B., & Riedl, R. (2020). Enhancing the Digital Learning Experience: The Case of the Digital Lab of the Berner Fachhochschule (Vol. 1). SCITEPRESS. https://doi.org/10.24451/arbor.11666