Expert*in Partizipation in der Gesundheitsversorgung

Teilnehmende können 

• unterschiedliche Wissensformen (Erfahrungs-, Fach- und Alltagswissen) systematisch einbeziehen und Spannungsfelder (z. B. Macht, Rollen, Ressourcen) reflektiert bearbeiten.  

• partizipative Interventionen ressourcenorientiert strukturieren und realistische Verbesserungsmassnahmen ableiten.  

• Teams und Stakeholder-Gruppen in Beteiligungsfragen beraten und Feedbackprozesse professionell gestalten.  

Pro SAS erwerben Sie folgende Kompetenzen: 

SAS «Partizipation wirkungsvoll gestalten» 

Teilnehmende können 

• partizipative Prozesse, Projekte und Strukturen professionell analysieren 

• Teams und Organisationen bei Partizipation begleiten, beraten und stärken 

• Gelingensbedingungen und Risiken frühzeitig erkennen und adressieren 

• die Qualität und Wirkung von Partizipation systematisch beurteilen 

• zur nachhaltigen Verankerung von Partizipation in Organisationen beitragen 

SAS «Partizipation professionell begleiten» 

Teilnehmende können  

• zentrale Konzepte und Modelle der Partizipation sicher einordnen und differenziert anwenden, 
• Beteiligungsprozesse unter Berücksichtigung ihrer Anforderungen gestalten und begleiten, 
• Nutzen, Herausforderungen und Wirkmechanismen partizipativer Ansätze reflektiert beurteilen, 
• Handlungsbedarfe systematisch ermitteln und realistische Interventionskonzepte entwickeln, 
• Wirkung partizipativer Prozesse dokumentieren und evaluieren. 

Mit einem Wahlpflichtmodul ergänzen Sie die zwei Pflicht-SAS gezielt und vertiefen jene Kompetenzen, die Sie für Ihre Rolle im Gesundheits- und Sozialwesen besonders brauchen. Zur Auswahl stehen SAS (4 ECTS) mit Schwerpunkt Projektimplementierung, Design Thinking, wertebasierte Unternehmensführung, TeamSTEPPS/Patient*innensicherheit oder Entscheidungsfindung in komplexen Situationen. 

Im CAS «Expert*in Partizipation in der Gesundheitsversorgung» erwerben Sie Grundlagen, Methoden und Instrumente, um Partizipation im Gesundheits- und Sozialwesen wirksam zu gestalten, professionell zu begleiten und in ihrer Wirkung zu reflektieren. Der CAS verbindet zwei Pflicht‑SAS mit einem Wahlpflichtmodul zur individuellen Vertiefung. 

Das CAS beinhaltet im Wesentlichen: 

• Grundlagen der Partizipation: zentrale Konzepte, Dimensionen, Modelle und Anwendungsfelder im Gesundheits- und Sozialwesen sowie Einordnung im Schweizer Kontext.  
• Ansätze vergleichen und einordnen: z. B. PPI/PPIE, User Involvement, Citizen Science, Stufenmodelle – Gemeinsamkeiten, Unterschiede und passende Einsatzfelder.  
• Wissensformen & Perspektivenvielfalt: Erfahrungs‑, Fach‑ und Alltagswissen konstruktiv zusammenführen; Auseinandersetzung mit epistemischer (Un-)Gerechtigkeit.  
• Planen und Umsetzen: Handlungsbedarf erkennen, partizipative Massnahmen entwickeln, strukturieren und situationsgerecht umsetzen (inkl. Bedarfserhebung und Entscheidungsfindung).  
• Begleiten und Optimieren: partizipative Projekte/Prozesse/Strukturen in Organisationen analysieren, Reflexion anleiten, Teams beraten und Verbesserungen ableiten.  
• Gelingensbedingungen, Risiken, Stolpersteine: Chancen nutzen und Risiken minimieren (u. a. Macht, Ressourcen, Zielkonflikte, Instrumentalisierung).  
• Wirkung und Qualität erfassen: Wirkungsmodelle und ‑dimensionen, Erfolgskriterien sowie einfache Vorgehen zur Evaluation partizipativer Vorhaben.  
• Praxisorientierte Transferarbeiten: Umsetzung an konkreten Beispielen in multiperspektivischen Lernsettings (Fachpersonen, Betroffene, Angehörige) und Ergebnisdarstellung (z. B. Poster/Blogformate, Symposium).  
• Wahlpflichtmodul zur Profilbildung (4 ECTS): Vertiefung nach Interesse, z. B. Projekt implementieren, Prozessgestaltung mit Design Thinking, wertebasierte Unternehmensführung, TeamSTEPPS/Patient*innensicherheit oder Entscheidungsfindung in komplexen Situationen. 

Das CAS ist praxisnah, dialogisch und partizipativ aufgebaut. Es verbindet wissenschaftlich fundierte Inputs mit erfahrungsbasiertem Lernen und konsequentem Transfer in reale Kontexte des Gesundheits- und Sozialwesens.  

• Theorie trifft Praxis: Kurze theoretische Inputs werden mit Praxisbeispielen verknüpft und direkt auf konkrete Fragestellungen übertragen.  
• Co‑performative Lehre: In der Regel gestalten Dozierende aus Hochschule und Praxis den Unterricht gemeinsam – ergänzt durch und mit Expert*innen durch Erfahrung.  
• Start bei eigenen Erfahrungen: Die Teilnehmenden arbeiten mit eigenen Fragen, Fällen und Erfahrungen; diese werden mit Konzepten, Evidenz und Instrumenten angereichert und weiterentwickelt.  
• Multiperspektivisches Lernen: In gemischten Gruppen (Fachpersonen, Betroffene, Angehörige) wird an konkreten Beispielen gearbeitet – Partizipation ist dabei Thema und Arbeitsweise.  

Zwei komplementäre Transferformate (Pflichtmodule): 

• Im SAS «Partizipation wirkungsvoll gestalten» werden Inputs in einem Gruppenprojekt umgesetzt und in einem Poster verdichtet (mit Präsentation am Symposium).  
• Im SAS «Partizipation professionell begleiten» wird an einem Praxisbeispiel gearbeitet und der Lernprozess fortlaufend in nicht öffentlichen Blog-Beiträgen dokumentiert; daraus entstehen Good-/Complex-/Contested-Practice Beschreibungen.  
• Feedback- und Reflexionsschlaufen: Iteratives Vorgehen (Input → Anwendung → Reflexion → Überarbeitung) mit Peer-Feedback und angeleiteten Reflexionsinstrumenten. 

Wahlpflichtmodul zur Profilbildung: Je nach gewähltem SAS vertiefen Sie Ihre Methodenkompetenz z. B. in Projektimplementierung, Design Thinking, wertebasierter Führung, Patient*innensicherheit/Teamtraining oder Entscheidungsfindung in komplexen Situationen (teils auch blended/transferorientiert).  

Die Kompetenznachweise dieses CAS-Studiengangs bestehen aus den Kompetenznachweisen der gewählten SAS.

Das CAS richtet sich an Personen, die Partizipation in der Gesundheitsversorgung umfassend verstehen, wirksam umsetzen und professionell begleiten möchten – in Praxis, Organisationen, Projekten oder Forschung/Entwicklung.  

Angesprochen sind insbesondere:  

• Fachpersonen aus Gesundheits- und Sozialberufen sowie aus Bereichen wie Versorgungsentwicklung, Qualitätsmanagement, Gesundheitsförderung und Public Health 
• Personen mit Verantwortung für Veränderungs- und Entwicklungsprozesse, die Partizipation als strategischen und praktischen Hebel nutzen möchten 
• Patient*innenvertreter*innen, Patient Experts und engagierte Angehörige, die ihre Erfahrungs- und Perspektivkompetenz in Entwicklungsprozesse einbringen und wirksam machen möchten 

Das CAS lebt vom Zusammenspiel verschiedener Wissensformen. Die Teilnehmenden profitieren besonders, wenn sie bereit sind, rollenübergreifend zu denken, gemeinsam zu lernen und neue Formen der Zusammenarbeit zu erproben. 

Persönliche Voraussetzungen (empfohlen): 

• Interesse an Partizipation als Haltung und Praxis 
• Bereitschaft zur aktiven Mitarbeit (Austausch, Gruppenarbeiten, Reflexion) 
• Offenheit für multiperspektivische Lernsettings und Feedbackkultur 

Schulische Voraussetzungen

Sie erfüllen die schulischen Voraussetzungen gemäss den allgemeinen Zulassungsbedingungen (siehe PDF). Wenn Sie diese nicht erfüllen, ist eine Zulassung sur dossier möglich. 

Berufliche Voraussetzungen

Erwünscht sind Erfahrungen im Gesundheits- oder Sozialwesen – beruflich oder durch gelebte Praxis (z. B. als Patient*innenexpert*in oder Angehörige*r). Auch ohne formale berufliche Voraussetzung kann eine Zulassung sur dossier geprüft werden. 

Kenntnisse + Fähigkeiten

Wichtig sind die Bereitschaft zur aktiven Mitarbeit, zur Zusammenarbeit in multiperspektivischen Gruppen sowie Offenheit für Reflexion und Feedback. Teilnehmende bringen idealerweise eigene Fragestellungen bzw. Beispiele aus Praxis oder Erfahrung ein. 

Sprachkenntnisse

Die Unterrichtssprache ist Deutsch; erforderlich sind gute Deutschkenntnisse, um aktiv mitzudiskutieren, in Gruppen zu arbeiten und schriftliche Arbeiten zu verfassen. 

Bewerbende mit einem ausländischen Abschluss

Für Bewerbende mit ausländischem Abschluss gelten die Regelungen der allgemeinen Zulassungsbedingungen (siehe PDF). Bitte reichen Sie die erforderlichen Nachweise gemäss Vorgaben im Anmeldeprozess ein. 

Ausnahmen

Eine Zulassung sur dossier ist möglich – insbesondere für Patient*innenexpert*innen oder Angehörige ohne formalen Hochschulabschluss. Massgebend ist die Prüfung gemäss den allgemeinen Zulassungsbedingungen. 

18 bis 19 Studientage, abhängig von gewählten SAS.
Für 12 ECTS- Credits rechnen wir mit einem Workload von 360 Stunden (inklusive Studientage).

Start mit jedem anrechenbaren SAS möglich.
Die Durchführungsdaten sind bei den einzelnen SAS ersichtlich.
Unterrichtszeiten: in der Regel von 8.30 bis 16.30 Uhr.

Bern und Online

Im Rahmen des Online-Anmeldeprozesses benötigen wir von Ihnen folgende Dokumente:

• Kopien Ihrer Bildungsabschlüsse (im PDF-Format, max. 1 MB pro Dokument)
• Passfoto (JPEG)

Bitte laden Sie diese Dokumente auch dann hoch, wenn Sie diese bereits im Rahmen einer anderen Anmeldung eingereicht haben. Wenn Sie Fragen oder Probleme bei der Online-Anmeldung haben, stehen wir Ihnen gerne zur Verfügung. 

Geschäftsbedingungen